Éducation Nationale

 

La liberté numérique commence où l’ignorance informatique finit.

Publié 24.04.2014 par Thierry Vieville

Dans un article fort bien rédigé, Hubert Guillaud, récuse finalement l'intérêt de faire comprendre à chaque* enfant les fondements scientifiques du numérique, ce qui est le propos même de ce blog.     Cet article a d'abord été publié sous ce lien : http://www.internetactu.net/2014/04/23/enseigner-le-code-a-lecole-vraiment puis  republié ici http://internetactu.blog.lemonde.fr/2014/04/25/enseigner-le-code-a-lecole-vraiment. Ce billet est une mise au point par rapport à ce positionnement. Une ignorance scientifique qui sert des intérêts précis.   L'argument levier est «aussi omniprésente que soit une technologie nous n'avons pas besoin... Lire la suite