sciences cognitives

 

Les adultes dyslexiques ont des représentations phonétiques intactes mais moins accessibles

Publié 06.12.2013 par Franck Ramus

Vendredi 6 décembre 2013 paraît dans la revue Science une étude de Bart Boets et ses collaborateurs de Leuven (Belgique), intitulée « Intact but Less Accessible Phonetic Representations in Adults with Dyslexia » [1]. Pour les connaisseurs de la recherche sur la dyslexie, ce titre est synonyme de : Ramus et Szenkovits [2] avaient raison. Explications. La dyslexie est un trouble spécifique de l’acquisition de la lecture, en l’absence de déficience intellectuelle, de troubles sensoriels non corrigés, et de carence pédagogique évidente.... Lire la suite

Quel est l’intérêt de la neuropsychanalyse?

Publié 02.09.2013 par Franck Ramus

(traduction[a]de l’article « What’s the point of neuropsychoanalysis ? » paru dans British Journal of Psychiatry, septembre 2013) Résumé La neuropsychanalyse est une nouvelle école de pensée ayant pour but d’établir des liens entre les neurosciences et la psychanalyse. Pourtant peu de chercheurs en neurosciences et en psychiatrie en auraient entendu parler si elle n’avait reçu un soutien public de la part d’éminents scientifiques. Cet article pose la question du bien-fondé d’un tel soutien. D’après Panksepp et Solms, « la neuropsychanalyse essaie de comprendre... Lire la suite

Colloque « la psychiatrie et la psychologie fondées sur des preuves »

Publié 04.03.2013 par Franck Ramus

Samedi 6 avril 2013 Salle Dussane, Ecole Normale Supérieure, 45 rue d’Ulm, 75005 Paris.  Organisation : Franck Ramus et Tiziana Zalla, Institut d’Etude de la Cognition, Ecole Normale Supérieure. En France, une partie de la psychiatrie et de la psychologie restent encore isolées: 1) des progrès considérables des connaissances accumulés ces dernières décennies grâce aux sciences cognitives et aux neurosciences, 2) des meilleures pratiques cliniques développées au niveau international, et 3) de la culture de l’évaluation des traitements et des pratiques... Lire la suite

Le guide du handicap cognitif

Publié 21.10.2012 par Franck Ramus

La loi du 11 Février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapée définit le handicap ainsi :« Constitue un handicap, au sens de la présente loi, toute limitation d'activité ou restriction de participation à la vie en société subie dans son environnement par une personne en raison d'une altération substantielle, durable ou définitive d'une ou plusieurs fonctions physiques, sensorielles, mentales, cognitives ou psychiques, d'un poly handicap ou d'un trouble de santé... Lire la suite

Analyse des affirmations du psychanalyste Jean-Claude Maleval

Publié 27.05.2012 par Franck Ramus

Jean-Claude Maleval, interviewé par Gérard Miller, dans la Vie du 24 mai 2012, interview reproduite dans Lacan Quotidien n°2152. Extrait n°1 Gérard Miller : Devenu aujourd'hui l'une des sommités de la psychanalyse à l'université, comment expliquez-vous que la découverte freudienne y soit si contestée ? Jean-Claude Maleval : C'est d'abord lié à la montée du cognitivisme, qui conçoit le cerveau comme un ordinateur. Or, l'ordinateur n'a pas d'affects, pas de jouissance, et c'est ce qui est terrible avec le cognitivisme :... Lire la suite

Le cognitivisme veut-il la peau de la psychanalyse ?

Publié 20.02.2008 par Franck Ramus

Dans leurs récents articles (Libération 19/01/2008, Le Monde 18/01/2008), ainsi qu’au cours d’un meeting « pour la psychanalyse et contre le cognitivisme » (Paris, 9-10/02/2008), Jacques-Alain Miller et Elisabeth Roudinesco s’en prennent violemment aux sciences cognitives, les accusant d’être responsables de tous les maux de la société en général, et de la psychanalyse en particulier. Que sont donc les sciences cognitives, et comment les cognitivistes peuvent-ils être si méchants? Tout d’abord, les sciences cognitives, comme toutes les sciences, n’ont aucune affiliation politique... Lire la suite